MEDITATIONSREISE
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Meditationen auf YouTube :Anika Henkelmann Meditationen
Mady Morrison bietet auf ihrem YouTube-Kanal neben Yoga-Videos auch geführte Meditationen zu verschiedenen Themen an.
Meditationen auf Spotify :
Spotify ist ein Streaming-Dienst für Musik, Podcasts und Hörbücher. Nutzer:innen können kostenlos mit Werbung oder per Abo ohne Unterbrechungen auf Millionen von Titeln zugreifen.
Raphael Kempermann bietet auf seinem Spotify-Kanal verschiedene geführte Meditationen an.
Auf dem Spotify-Kanal Mindful Me – Achtsamkeit, Selbstliebe, Mindset und Bewusstsein von Valerie Husemann finden sich verschiedene geführte Meditationen.
Ruhige Meditation besteht aus einer Playlist mit ruhiger Entspannungsmusik für stille Meditation und ist besonders geeignet, wenn Sie selbst anleiten möchten.
Insight Timer - Meditation ist eine kostenlose Meditations-App mit einer großen Auswahl an geführten Meditationen, Musik und Klängen für Entspannung und Achtsamkeit. Eine kostenlose Version ist verfügbar, jedoch gibt es hin und wieder Hinweis auf das Premium-Abo. Ansonsten läuft die App werbefrei. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich, zur Nutzung eines größeren Funktionsumfangs jedoch nützlich.
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Letzte Bearbeitung: 17. Juli 2025 um 13:11
Fachartikel zum Abschluß des Projektes
In der Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie Digitale Bildung in Einrichtungen der Altenhilfe - Begleitkonzepte im Betreuten Wohnen (BTW) und der stationären Langzeitpflege (SLP) "
Die Autoren Markus Marquard, Siglinde Bröder MA, Nicole Damer MA, Linda Göbel M.Sc., Linda Grieser MA, Angela Helf MA, Belinda Hoffmann-Schmalekow MA und Michael Doh fassen das Ergebnis des Forschungsprojektes in den Kapiteln Hintergrund, Ziel, Methoden, Ergebnisse, Diskussion zusammen. Die Zusammenfassung sowie Literatur und Basisinformationen zum Projekt und den Autoren sind kostenfrei zugänglich.
Interview mit Prof. Dr. Michael Doh
Die Podcast-Folge „Digitale Bildung in Einrichtungen der Altenpflege Bildungsforschung für die Bildungspraxis hier auf dem BildungsServerBlog hören und lesen.
Glossar
Unser Glossar erklärt mittlerweile über 500 wichtige Fachbegriffe und Abkürzungen, die in der digitalen Welt verwendet werden. Über weitere Anregungen freut sich der verantwortliche Redakteur .
DiBiWohn-Vorträge vom 14. Deutschen Seniorentag in Mannheim
am 3. April 2025 finden Sie unter Veranstaltungen .
Transfer
Alle Präsentationen aus den Transfer-Veranstaltungen
Pressemitteilungen
Pressemitteilung der Pro Seniore Residenz Salinental vom 27. Juni 2025 Pressemitteilung vom 25. April 2024
Publikationsliste
Stand April 2025
PDF-Datei zum Download
Publikationen
Stand Oktober 2023, Open Access Rights
Klank, C., de Vries, T., Balestrieri, M., Himmelsbach, I. & Doh, M. (2023). Qualitative Bildungsbiographieforschung mit älteren Menschen - ein Literaturreview. In: Ines Himmelsbach, Tjard de Vries (Hrsg.) (2023). Analyse ● Prognose ● Innovation, Band 7: Inklusion, Gesundheit und Digitalisierung im Feld sozial- und gesundheitswissenschaftlicher Forschung. Hartung-Gorre Verlag Konstanz 2023
Jokisch, M.R., Göbl, L., Schlichting, J., Leopold, D., & Doh, M. (2023). ICT Volunteering as a Resource for Coping with the Demands of the Digitalized World in Old Age? Investigating Motives of Internet Use, Internet Self-Efficacy and Perceived Obsolescence. Educational Gerontology, 49:5, 387-399, DOI: 10.1080/03601277.2023.2201763
Klank, C. Himmelsbach, I., & Doh, M. (2023). A Qualitative Case Study Focusing on the Relationship of Biography, Education, and Technology Use. Educational Gerontology, 49:5, 375-386, DOI: 10.1080/03601277.2023.2209447
Rasi-Heikkinen, P., & Doh, M. (2023). Older adults and digital inclusion, Educational Gerontology, 49:5, 345-347, DOI: 10.1080/03601277.2023.2205743
Fachartikel zum Abschluß des Projektes
In der Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie Digitale Bildung in Einrichtungen der Altenhilfe - Begleitkonzepte im Betreuten Wohnen (BTW) und der stationären Langzeitpflege (SLP) "
Die Autoren Markus Marquard, Siglinde Bröder MA, Nicole Damer MA, Linda Göbel M.Sc., Linda Grieser MA, Angela Helf MA, Belinda Hoffmann-Schmalekow MA und Michael Doh fassen das Ergebnis des Forschungsprojektes in den Kapiteln Hintergrund, Ziel, Methoden, Ergebnisse, Diskussion zusammen. Die Zusammenfassung sowie Literatur und Basisinformationen zum Projekt und den Autoren sind kostenfrei zugänglich.
Interview mit Prof. Dr. Michael Doh
Die Podcast-Folge „Digitale Bildung in Einrichtungen der Altenpflege Bildungsforschung für die Bildungspraxis hier auf dem BildungsServerBlog hören und lesen.
Glossar
Unser Glossar erklärt mittlerweile über 500 wichtige Fachbegriffe und Abkürzungen, die in der digitalen Welt verwendet werden. Über weitere Anregungen freut sich der verantwortliche Redakteur .
DiBiWohn-Vorträge vom 14. Deutschen Seniorentag in Mannheim
am 3. April 2025 finden Sie unter Veranstaltungen .
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Pressemitteilungen
Pressemitteilung der Pro Seniore Residenz Salinental vom 27. Juni 2025 Pressemitteilung vom 25. April 2024
Publikationsliste
Stand April 2025
PDF-Datei zum Download
Publikationen
Stand Oktober 2023, Open Access Rights
Klank, C., de Vries, T., Balestrieri, M., Himmelsbach, I. & Doh, M. (2023). Qualitative Bildungsbiographieforschung mit älteren Menschen - ein Literaturreview. In: Ines Himmelsbach, Tjard de Vries (Hrsg.) (2023). Analyse ● Prognose ● Innovation, Band 7: Inklusion, Gesundheit und Digitalisierung im Feld sozial- und gesundheitswissenschaftlicher Forschung. Hartung-Gorre Verlag Konstanz 2023
Jokisch, M.R., Göbl, L., Schlichting, J., Leopold, D., & Doh, M. (2023). ICT Volunteering as a Resource for Coping with the Demands of the Digitalized World in Old Age? Investigating Motives of Internet Use, Internet Self-Efficacy and Perceived Obsolescence. Educational Gerontology, 49:5, 387-399, DOI: 10.1080/03601277.2023.2201763
Klank, C. Himmelsbach, I., & Doh, M. (2023). A Qualitative Case Study Focusing on the Relationship of Biography, Education, and Technology Use. Educational Gerontology, 49:5, 375-386, DOI: 10.1080/03601277.2023.2209447
Rasi-Heikkinen, P., & Doh, M. (2023). Older adults and digital inclusion, Educational Gerontology, 49:5, 345-347, DOI: 10.1080/03601277.2023.2205743